Le ministre de l’Education nationale, Gabriel Attal, a dévoilé un plan appelé « Choc des savoirs » le 5 décembre 2023, visant à redresser le niveau des élèves français. Cette initiative intervient après la publication d’une nouvelle étude du Programme pour le suivi des acquis des élèves (PISA), qui révèle des résultats médiocres pour la France. Dans le cadre de ce plan, plusieurs mesures ont été annoncées pour améliorer le niveau des élèves d’ici 2027, dont certaines entreront en vigueur dès la fin de l’année scolaire 2024.
Une des mesures concerne le redoublement des élèves. Jusqu’à présent, c’était aux parents de décider si leur enfant devait redoubler ou non, même si cela allait à l’encontre de l’avis des enseignants. Désormais, ce seront les enseignants qui auront le dernier mot sur la promotion d’un élève dans la même classe. Gabriel Attal a souligné que cette mesure était nécessaire pour revitaliser l’enseignement en donnant plus de responsabilités aux enseignants, compte tenu de la baisse du niveau des élèves français en maths, français et sciences.
Une autre mesure concerne la fin du « correctif académique » au brevet et au bac. À partir de la session 2024, le ministère de l’Education nationale supprimera ce correctif, qui permettait d’ajouter des points supplémentaires aux élèves pour compenser des difficultés spécifiques. À la place, les notes du contrôle continu pèseront davantage (60%) dans la note finale, tandis que les épreuves terminales représenteront 40% de la note finale. Cette mesure vise à rehausser le niveau d’exigence et d’ambition des élèves.
Par ailleurs, le ministère de l’Education nationale prévoit de mettre en place une intelligence artificielle en test dans les classes de seconde. Cette initiative vise à former les élèves au numérique en utilisant un outil fondé sur l’intelligence artificielle, appelé MIA Seconde. Ce dernier a été développé en collaboration avec des chercheurs et des enseignants, et propose 20 000 exercices de français et maths adaptés au niveau de chaque élève. À partir de février 2024, 200 000 élèves en classe de seconde commenceront à utiliser cet outil, avant une généralisation prévue pour la rentrée scolaire 2024.
D’autres mesures seront mises en place à la rentrée scolaire 2024-2025, telles qu’une révision des programmes scolaires, notamment pour les classes de la maternelle au CE2, qui bénéficieront d’une nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques appelée « méthode de Singapour ». Enfin, il est prévu la mise en place de trois groupes de niveaux au collège, en fonction des capacités des élèves, pour les cours de maths et de français.
Ces différentes mesures témoignent de la volonté du ministre de l’Education nationale de redresser le niveau des élèves français en remettant de l’exigence et de l’ambition à tous les étages de l’éducation.
