À partir de ce lundi 8 janvier 2024, les cours d’empathie vont être expérimentés dans 1200 établissements scolaires. Cette initiative a été annoncée par le ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, dans le cadre du plan gouvernemental de lutte contre le harcèlement scolaire. Ces cours d’empathie seront dispensés dans les écoles maternelles et primaires de toute la France, et visent à enseigner le respect de soi et des autres. Gabriel Attal explique que ces compétences seront intégrées aux savoirs fondamentaux de l’école. Mais en quoi consistent concrètement ces cours d’empathie ?
Gabriel Attal a détaillé quelques grandes lignes de cette expérimentation lors d’une interview sur RTL. Il explique que ces cours sont inspirés de ce qui se pratique au Danemark pour lutter contre le harcèlement scolaire. L’objectif est d’apprendre à respecter les différences de l’autre et de favoriser une culture d’apaisement en cas de conflit. Gabriel Attal souligne qu’il est important de s’inspirer de ce qui fonctionne à l’étranger pour mettre en place des actions similaires en France.
Le ministère de l’Éducation nationale a publié un kit pédagogique pour les enseignants chargés de mener ces cours d’empathie. Ce sont donc les enseignants eux-mêmes qui animeront ces ateliers, sans l’intervention d’intervenants extérieurs. Le kit pédagogique propose une trentaine de fiches pour chaque cycle de l’école primaire, et recommande au moins une séance hebdomadaire sur une période de six mois. Cela représenterait entre 15 et 30 séances, d’une durée de 30 minutes à une heure selon les niveaux des élèves.
L’objectif de ces cours d’empathie est d’améliorer la qualité des relations entre les élèves, de favoriser l’estime de soi, le respect de l’autre et, en fin de compte, la réussite scolaire dans un climat serein. Les cours seront axés sur l’approfondissement de trois types de compétences : les compétences cognitives (pour mieux se comprendre), les compétences émotionnelles (pour mieux comprendre les émotions) et les compétences sociales (pour communiquer de manière constructive).
Le kit pédagogique propose également des exemples d’activités qui pourront être réalisées lors des cours d’empathie. Par exemple, pour les élèves de maternelle, une activité consiste à montrer aux autres une tâche difficile réalisée avec succès dont ils sont fiers. Les élèves peuvent ensuite discuter de cette activité avec leurs camarades, en expliquant pourquoi elle était difficile et ce qui les rend fiers. Pour les élèves du CP au CM2, un atelier intitulé « le jeu des qualités » permet aux enfants de s’auto-évaluer positivement en identifiant leurs propres qualités.
D’autres activités proposées dans le kit pédagogique incluent l’identification des émotions à travers des images, des jeux de rôle pour mimer les émotions, un jeu de cartes avec sept familles d’émotions, et des discussions sur la définition de l’empathie. Le but de toutes ces activités est d’apprendre aux élèves à communiquer de manière empathique et à développer leurs compétences sociales et émotionnelles.
Les cours d’empathie sont donc un nouvel outil dans la lutte contre le harcèlement scolaire, visant à enseigner aux élèves des compétences essentielles pour vivre ensemble dans le respect mutuel. Cette expérimentation dans 1200 écoles permettra d’évaluer l’efficacité de ces cours et de déterminer comment les intégrer de manière pérenne dans le système éducatif.
